الاساليب التربوية في التعامل مع الطالبات

الهيكل التنظيمي للثانوية العشرون القائدة عائشة القحطاني وكيلة شؤون الطالبات منيرة الطلحي وكيلات الشؤون المدرسية والتعليمية ايمان العامودي عايدة الثبيتي مساعدات اداريات نسأل الله ان يجعل فيهم الخير والبركة والمعونه في قيادة المدرسة للمستوى المرموق.

الاساليب التربوية في التعامل مع الطالبات. ومن منطلق أهمية دور المعلمة في تعديل وتوجيه سلوك الطالبات قمت بتفعيل. في بعض الأحيان يكون اكتشاف أفضل الأساليب والطرق في التعامل مع الطالبات والتي يمكن من خلالها تقديم المعلومات للطالبات أكثر صعوبة مما تحتاجه الطالبات في اكتشاف الطريقة التي يتعلمون بها بشكل أفضل والسبب هو أن كل م علم يحتاج إلى مجموعة متنوعة من الأساليب التربوية. في كيفة التعامل مع طالباتهاحتى تكون الثمرة التي تجنيها هي تلك الطالبة المسلمة خلقا وعملا. مع الطالبات بترك الحبل على غاربه متنكبين وفارين من المسئولية الملقاة على عاتقهن متحججات بذرائع هشة وأوهام خاطئة.

لذي يعمل على مساعدة الطالبة على ضبط دوافعها وميولها أكثر جدوى وأفضل من الآخر الناتج عن الخوف من العقاب أو طمعا في الثواب. السلوكيات هي النظرية القائلة بأن كل متعلم هو في الأساس لائحة نظيفة لكي تبدأ وتتشكل من العواطف كما أن رد فعل الناس على المحفزات وردود الفعل وكذلك التعزيز الإيجابي والسلبي من أهم الأساليب التربوية في التعامل مع الطالبات. يعتقد البعض أن التعامل مع الطالبات أمرا سهل جدا وخاصة في المرحلة المتوسطة والثانوية ولكن أخطأ من قال ذلك فالمعلمة المتمكنة والبارعة والمتميزة فقط هي التي تجيد فن التعامل مع الطالبات وبسؤالنا لعدد من المعلمات اللاتي لهن صفة التميز ولوحظ محبة. التربية والتعليم حلقتان لا يمكن فصلهما ولهما أسس أولية يقومان عليها لتحقيق أهدافهما وكثيرا ما نسمع بالانعكاسات السلبية المترتبة على الخطوات العشوائية التي تهدد حياة الفرد بالخطر الخلقي أو الجسدي ويعتبر الصف الأول الابتدائي عالما جديدا في حياة الطفل الذي اعتاد على دفء.

ورشه عمل في مدرستي للمعلمات وفق آلية معينه تحت عنوان. يعني غياب الطالب عن المدرسة هو عدم تواجده بها خلال الدوام الرسمي أو جزء منه سواء كان هذا الغياب من بداية اليوم الدراسي أي قبل وصوله للمدرسة أو كان بعد وصوله للمدرسة والتنسيق مع بعض زملائه حول الغياب أو حضوره للمدرسة والانتظام بها ثم مغادرته لها قبل. مهارات التعامل مع الطالبات.